Ako mislite da vaše dete muca

Ako mislite da vaše dete muca

Ako ima poteškoća u govoru, zamuckuje ili ponavlja određene glasove, reči ili fraze, ono verovatno ima problem sa mucanjem. Međutim, možda dete samo prolazi kroz jedan uobičajen period u procesu učenja govora kada većina dece nailazi na probleme prilikom pričanja. Ovaj tekst će vam pomoći da uočite razliku između mucanja i normalnog razvoja govora.
Dete sa fiziološkim mucanjem

Dete koje zamuckuje povremeno ponavlja glasove ili reči jednom ili dva puta e-e-evo ovako. Zamuckivanje može takođe da uključi i ustezanje i upotrebu poštapalica, uzrečica kao što su ovaj, onaj, pa, ovako itd. Zamuckivanje se najčešće javlja u periodu između druge i pete godine i nakon toga nestaje. To je obično pokazatelj da dete uči da koristi jezik na neki novi način. Ako zamuckivanje nestane na nekoliko nedelja, a onda se ponovo javi, dete možda samo prolazi kroz sledeću fazu učenja.

Roditelji bi trebalo da se obrate za savet i pomoć logopedu čim uoče i najmanje promene u govoru svog deteta.

Povećanju mucanja doprinose pojačani zahtevi roditelja, stalna upozorenja na greške, usmeravanje velike pažnje na govor deteta, požurivanje deteta dok govori. Za iščezavanje fiziološkog mucanja presudno je ponašanje odraslih i okoline kojima se savetuje strpljivo ponašanje prema detetu, ne obraćanje pažnje na njegovo zamuckivanje uz pružanje dobrih govornih uzora, lagan razgovor sa detetom, verbalno podsticanje.

Dete sa primarnim mucanjem

Dete sa primarnim mucanjem ponavlja glasove više od dva puta, e-e-e-e-evo ovako. Tenzija i borba se mogu uočiti i na mišićima lica, a posebno na mišićima oko usana.

Intenzitet, tonalitet glasa se može pojačati sa ponavljanjem, a ponekad će dete osetiti i blokadu, odnosno neće imati nikakav protok vazduha niti glas nekoliko sekundi. Zamuckivanje može da dođe i prođe, ali je češće prisutno nego odsutno.

U ovakvim situacijama pokušajte da pričate polako i opušteno sa svojim detetom i ohrabrite i druge članove porodice da rade isto to. Nemojte, međutim, pričati toliko usporeno da to zvuči neprirodno, ali trudite se da vam govor ne bude užurban, i da ima što više pauza.

Usporeno i opušteno pričanje će biti najefektivnije kada jedan od roditelja usmeri svu svoju pažnju na dete tokom određenog vremena svakog dana. Izdvojite nekoliko minuta kada nećete raditi ništa drugo osim što ćete slušati svoje dete kako vam priča bilo šta o čemu trenutno razmišlja.

Kada vam dete nešto priča ili vas nešto pita pokušajte da napravite sekundu ili više pauze pre nego što mu odgovorite. Ovo će vam pomoći da pričanje sa vašim detetom bude manje užurbano i opuštenije.

Pokušajte da se ne uznemiravate i ne nervirate kada se mucanje pogorša. Vaše dete daje sve od sebe dok se trudi da istovremeno ovlada mnogim novim veštinama. Vaše strpljenje i razumevanje će mu beskrajno pomoći. Nenaporno ponavljanje i produžavanje glasova su najzdravije (najlakše) forme mucanja.

Ako je vaše dete frustrirano ili uznemireno u periodima kada se mucanje pogorša, utešite ga. Neka deca se smire kada čuju: „Znam da ti je ponekad teško da pričaš… ali, puno ljudi zamuckuje na nekim rečima… to nije ništa strašno.“ Drugu decu, pak, najbolje je smiriti dodirom ili zagrljajem.

Dete sa sekundarnim mucanjem

Ako vaše dete muca više od 10% vremena koje provode pričajući, a pri tom muca prilično naporno i sa velikom tenzijom ili pokušava da izbegne mucanje tako što zamenjuje reči i koristi dodatne zvuke kako bi započeo rečenicu, onda bi ono trebalo da ide na terapiju kod logopeda. Potpune blokade su kod njega češće nego ponavljanje ili produžavanje reči. Mucanje je prisutno u većini govornih situacija. Dete počinje da se boji govora, razvija svest o sebi kao osobi koja muca, javljaju se tikovi i odbrambeni pokreti (mucanje ima povratno dejstvo na psihu deteta). Ovo je pravo mucanje koje se može pogoršavati ako se sa detetom ne započne tretman.

Preporuke za roditelje dece sa primarnim mucanjem važe i za roditelje dece sa sekundarnim.

Pokušajte da upamtite da je usporavanje i opuštanje vašeg govora mnogo korisnije od toga da govorite detetu da ono uspori.

Hrabrite svoje dete da razgovara sa vama o svom mucanju. Pokažite strpljenje i razumevanje dok pričate. Da bi vaše dete prestalo da muca, značajno je da se oslobodi straha od govora.

Podelite ovaj članak i pomozite nekome ko muca. Hvala. [TheChamp-Sharing]

Kako možemo pomoći da osobe koje mucaju pokažu ono što jesu

Kako možemo pomoći da osobe koje mucaju pokažu ono što jesu

Mucanje se može rešiti uz podršku svih nas. Za svakog od nas to je mali korak ali za osobu koja muca to je ceo život.
Roditelji mogu pomoći svom detetu koje muca tako što će promeniti svoj način govora i biti najbolji govorni uzor, što će imati strpljenja, što će biti aktivni slušaoci, što će mu dati maksimalnu podršku.

Pedijatri mogu pomoći svom pacijentu tako što će na vreme observirati govor deteta i ukazati roditelju da je potrebno da se javi logopedu.

Logopedi mogu pomoći detetu i roditeljima savetima, edukacijom i metodama da prevaziđu problem.

Vaspitači mogu pomoći mališanu koji muca tako što ćete ga češće uvoditi u igru, pesmu, recitaciju.

Nastavnici mogu pomoći svom učeniku koji muca svojim strpljenjem i razumevanjem dajući mu vremena da pokaže sve što zna.

Prijatelji mogu pomoći svom prijatelju koji muca svojom podrškom u svemu što radi kako bi bio zadovoljan svojim govorom. Pričajte, smejte se, izlazite, telefonirajte, naručujte, čitajte… pokažite mu da je volja i motivacija najvažnija za njegov uspeh.

Pretpostavljeni mogu pomoći svom zaposlenom koji muca da oseća prihvaćeno u kolektivu.

Poslodavci mogu pomoći osobi koja muca i traži posao da se ne oseća manje vrednom zbog svog govora, posmatrajući njegove kvalitete, sposobnosti i znanje nezavisno od njegovog govora.

Podelite ovaj članak i pomozite nekome ko muca. Hvala. [TheChamp-Sharing]

Mucanje i škola

Mucanje i škola

Nedoumice sa kojima se mogu susresti nastavnici čiji učenik muca.
Kako možete pomoći detetu koje muca na času?

Uspostavite kontakt očima i svojom mimikom. Gestikulacijom dajte do znanja učeniku da slušate ono što priča. Nemojte mu dopunjavati rečenice, nemojte govoriti umesto njega. Dajte mu dovoljno vremena da kaže ono što je naumilo. Pošto mu postavite pitanje sačekajte strpljivo da počne da govori, isto tako ako ono vama postavi pitanje, dajte odgovor posle nekoliko sekundi. Pokušajte da pričate sporije, sa više pauza, kako bi ste smanjili govorni pritisak i kako bi se dete opustilo.

Da li bi trebalo za vreme časa da podsećate dete da koristi tehniku?

Ako dete ili logoped ne zahtevaju to, najbolje bi bilo da ga ne podsećate. Tokom terapije, dete koje muca uči nekoliko različitih tehnika kako bi smanjilo svoje mucanje. Da bi dete naučilo da koristi tehniku u različitim situacijama (logopedska ordinacija nasuprot učionici), potrebno je određeno vreme i vežba. Veliki broj mlađe dece koja mucaju nemaju razvijenu kontrolu kojom prate svoj govor u svim situacijama. Zbog toga, može biti nerealno da se od deteta očekuje da koristi tehniku za vreme časa.

Šta treba da radite u danima kada dete ima posebno loš govor?

Porazgovarajte sa detetom o tome kako bi mu bilo lakše da ga tretirate u tim situacijama. Neka deca će želeti da se ophodite prema njima isto kao i do sada, dok će neka deca imati potrebu da ih ne pitate tog dana ili će biti u mogućnosti da govore samo ako se sama jave.

Šta da radite kada dete koje muca upada u reč drugom detetu?

Može se desiti da dete koje muca upada u reč drugoj deci zbog toga što mu je lakše da govori dok neko drugi takođe priča. Tada će lakše pričati jer tokom započinjanja govora pažnja nije usmerena a njega, a početak govora je obično najpogodniji za početak mucanja. Bez obzira što je detetu ponekad tako lakše, vi ćete mu skrenuti pažnju na to i objasniti osnove dobre komunikacije.

Kako možete da olakšate detetu usmena odgovaranja?

Možete se sa detetom dogovoriti na koji način mu je najlakše da odgovara. Nekada to može biti da odgovara prvi, a nekada u sredini ili poslednji. Odgovaranje može i da vežba sa članovima porodice ili delu časa namenjenu za slobodnu aktivnost. Možete se dogovoriti da li mu je lakše da odgovara pred malom grupm dece ili to može pred celim razredom. Možda je potrebno da mu produžite vreme odgovaranja jer na taj način ćete smanjiti pritisak zbog njegovog razmišljanja i opterećenja da li će imati vremena da sve ispriča i da li će moći da izađe iz blokada. Važno je da od usmenog odgovaranja detetu napravite pozitivno iskustvo a ne traumu koja će ga pratiti ceo život.

Da li treba da pričate o mucanju pred celim odeljenjem?

To sve zavisi od deteta. Neko dete neće imati problem da pred ostalom decom priča o mucanju. Duga deca ne žele o tome da pričaju pred svima. Opet je važno da porazgovarate sa detetom o tome na koji način želi da druga deca saznaju o njegovom mucanju. Nekoj deci će biti lakše da vi uputite drugu decu u problem njegovog mucanja bez njegovog prisustva. Dok će neki hteti to da ispričaju sami pred odeljenjem. U svakom slučaju vi treba da stvorite jednu toplu atmosferu razumevanja ovog problema sa kojim se vaš đak nosi. U ovim slučajevima se uvek možete i posavetovati sa logopedom ili psihologom.

Kako da rešite problem zadirkivanja dece koja mucaju?

Rešićete ga na isti način kao i svako drugo zadirkivanje. Priča o mucanju može rešiti ovaj problem a nekada je potrebno i da vi lično intrevenišete i razgovarate sa decom koja zadirkuju.

Šta možete da kažete kako bi ohrabrili dete koje muca da govori na času?

Pohvala je uvek najbolji izbor u ovim situacijama. Pohvalite svaki detetov postupak koji mu je omogućio da ima dobar govor. Stavite mu do znanja da je bitno šta govori a ne kako govori. Dajte mu priliku da govori kad god je to moguće, ukolio ga ne prozivate na času može se osetiti izolovano drugačije od duge dece. Dajte mu do zananja da to što muca nije ništa strašno i da ga vi prihvatate i razumete bez obzira na teškoće koje ima tokom govora.

Podelite ovaj članak i pomozite nekome ko muca. Hvala. [TheChamp-Sharing]

Uloga roditelja u prevazilaženju mucanja

Uloga roditelja u prevazilaženju mucanja

Roditelj je aktivni član tima. Edukacija roditelja je neizostavni deo terapije mucanja.
Kod dece koja nemaju svest o svom isprekidanom govoru i govoru sa teškoćama roditelj je glavna karika u timskom radu. Menjanjem svog govora i ponašanja uz instrukcije logopeda roditelj daje detetu primer dobar govornog uzora punog strpljenja i podrške, postajući tako aktivan igrač u detetovom životu.

Njegov glavni zadatak je da ne obraća pažnju na teškoće koje dete ima u govoru.

Kod dece koja su svesna svog mucanja roditelj je najznačanija podrška u detetovom suočavanju sa mucanjem, motivišući ga da istraje u vežbanju, dajući mu podršku da bez straha ulazi u govorne situacije.

Njegov glavni zadatak je da sa detetom otvoreno priča o mucanju.

Kako bi pomogli svom detetu koje muca, roditelji moraju biti aktivni učesnici u tretmanu, menjajući svoje ponašanje, prilagođavajući ga detetu.

Podelite ovaj članak i pomozite nekome ko muca. Hvala. [TheChamp-Sharing]

Tehnika pasivnog izdaha kod dece

Tehnika pasivnog izdaha kod dece

Ako i nakon pete godine pored saveta kojih su se roditelji pridržavali i dalje postoji intezivna borba prilikom govora onda govorimo o patološkim oblicima mucanja kao što su primarno, trenzijentno i sekundarno mucanje.
To su najčešće deca koja se rađaju sa genetskom predispozicijom kod koje usled stresa dolazi do prekomerne tenzije u mišićima glasnica i oko glasnica, koje se blokiraju.

Odnos roditelja i okoline je presudan u trenutku kada se jave prvi simptomi zamuckivanja jer od toga često zavisi da li će postojeće teškoće spontano nestati ili će se uobličiti u formu mucanja, jer okidači za mucanje dolaze iz sredine u kojoj je dete.

Ukoliko dete počne da muca a roditelji su smireni veća je verovatnoća da će dete brže prevladati mucanje. Ali ako dete živi u užurbanom okruženju, gde ga uvek svi pekidaju, gde se govori brzo i glasno, i gde su roditelji nestrpljivi, kod njega će se razviti mucanje.

Roditelji bi trebalo da se obrate za savet i pomoć logopedu čim uoče i najmanje promene u govoru svog deteta.

Ako roditelji otvoreno izraze svoju zabrinutost, dete će reagovati na njihovu anksioznost što utiče na pogoršanje govora.

Povećanju mucanja doprinose: pojačani zahtevi roditelja, stalna upozorenja na greške, usmeravanje velike pažnje na govor, požurivanje deteta da govori, stalno prekidanje, obraćanje pažnje na teškoće koje dete ima.

Smanjenju ili eliminisanju mucanja doprinose: uspostavljanje bioškog ritma deteta, eliminacija šećera iz ishrane, uvođenje vitamina i minerala u ishranu, smanjenje izvora stresa u porodičnom okruženju, uspostavljanje harmoničnih odnosa punih poverenja i razumevanja, davanje dobrog govornog modela u vidu smirenog, opuštenog govora sa usporavanjem prve reči.

Deca uzrasta od 5 godina koja mucaju uključuju se na logopedski tretman gde će tokom tretmana naučiti tehniku koja će im pomoći da prestanu da mucaju, umanjiće im nivo stresa i tenzije i pomoći će im da postignu dobar govor.

Za dete koje muca obične svakodnevne situacije kao što su izražavanje želje u prodavnici, traženje druga preko telefona, razgovor sa vršnjacima, odraslima, čine život veoma teškim a roditelje veoma zabrinutim. Iz tog razloga je i nastao praktikum za decu koja mucaju „KSAFA sistem i Tehnika pasivnog izdaha kao metod u tretmanu mucanja kod dece„.

Priređen je na lak, jednostavan i zanimljiv način kako bi omogućio terapeutima da postanu najbolji mogući treneri svojim malim pacijentima, učeći roditelje da budu najveća i najznačajnija podrška svom detetu, a mališanima da iz ovog neobičnog sporta izađu kao pobednici. Deca na tretmanu uče kako da zavaraju mozak, i spreče tenziju na glasnicama pre govora. A to postižu tehnikom pasivnog izdaha.

Dete koje zna da čita može samostalno da vežba, ali to može uraditi i uz pomoć roditelja ili terapeuta, dok će mu tekst „Zašto baš ti?“ omogućiti da lakše razume i prihvati svoj problem.

Dete koje ne zna da čita roditelj ili terapeut vode kroz vežbe na način na koji su one predstavljene i opisane.

Roditelji se kroz poglavlja „Ako mislite da Vaše dete muca“, „Teorijske osnove KSAFA sistema i Tehike pasivnog izdaha “ i „Upustva roditeljima kako da pomognu detetu koje muca“ upoznaju sa uzrocima mucanja, osnovnim karekteristikama, i načinima njegovog prevazilaženja. Roditelji zajedno sa decom uče kako da smanje porodični stres, kako da detetu objasne zašto muca kako da mu budu prava podrška u savladavanju prepreka na koje nailazi.

Logoped vodi dete i roditelja kroz ceo program, upoznaje ih sa osnovnim elementima same tehnike i uzrokom mucanja kako bi roditelji stvorili što bolju sliku o mucanju jer samo tako mogu pomoći svom detetu.

Ono što se mora naučiti kroz program je doslednost u vežbanju i napredovanju, da se jedan korak mora savladati pre nego što se učini sledeći. Na neki način, to je kao kada bi novi sport deca počela da uče ujutru, a onda se popodne oneraspoložili zato što nisu uspeli na takmičenju iz tog sporta. Takmičenje će doći kasnije. Deca prvo moraju da ovladaju osnovnim pokretima i da ih učine automatskim.

Automatizacija pasivnog izdaha vazduha se postiže serijom specijalizovanih vežbi koje su podeljene u nekoliko segmenata, od izgovora kratkih reči, preko izgovora nekoliko reči u nizu pa sve do opisa slike i primene tehnike u spontanom govoru.

Kada se prođu sve serije vežbi kod starije dece-školaraca primenjuje sistemska desenzitizacija koja podrazumeva pravljenje skale primera stresnih sitacija ili govornih situacija kojih se dete plaši i izbegava (od najlakših ka težim), i zatim lagano i uspešno vođenje deteta korak po korak, kakao bi postepeno gradio samopouzdanje.

Vežbe se sprovode tri puta dnevno minimum 10 minuta, što znači da se može vežbati i više. Najbolje je rasporediti ih ujutru, popodne i uveče. Neophodno je da se svaki dan vežba. Na sledeću vežbu se prelazi tek kada je predhodna vežba u potpunosti savladana i kada je izdah vazduha potpuno pasivan. Tokom vežbi deca koriste gumeno crevo, koje im pomaže da čuju svoj pasivni izdah vazduha i uspostave dobru povratnu vezu sasvojim govornim disanjem.

Osnovni zadaci terapije su automatizacija pasivnog izdaha vazduha pre govora i usporavanje prve reči u rečenici.

Kada ovladaju tehnikom pasivnog izdaha moći će bez straha da slobodno govore o sebi, svojim željama, potrebama, da pričaju sa svojim drugarima, nastavnicima, roditeljima i drugima.

Čak i kada dete posle postizanja fluentnog govora počne ponovo da muca, to ne mora značiti da će ovaj teret nositi čitavog života.

Podelite ovaj članak i pomozite nekome ko muca. Hvala. [TheChamp-Sharing]

Call Now Button